尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

2003年10月，在党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。如果你问我，什么是科学发展观？我一时可能无法很好的诠释它。但是，当我看到一个个贫困儿童,免除书本杂费，重新背起书包时那灿烂的笑容时；当我看到市教育局领导亲自下到学校基层，走进课堂，进行教育教学调研时；当我看到我校在教育局扶持和支持下，得以整体搬迁到美丽而宽敞的新校园时，我终于找到了，原来科学发展就在我们的身边！

作为一名新时代的青年教师，我也时常想在“科学发展观”这个时代最强音里添入自己的元素，加入自己的音符。但教育教学如何践行科学发展观，教书育人如何做到以人为本呢？现代教育家叶澜说：教育是直面人生的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。在学习科学发展观的过程中，我们读过的 《阿甘正传》，给我们讲了一个智商不高，但是却赢得了全世界人民喜爱的孩子的成长故事。他的成功，难道没有引起你的深思吗？

教育的本质到底是什么？就是培养几个成绩优异的孩子吗？不。教育的任务是创造适合学生发展的教育，而不是去选择适合教育的学生。要树立人人都能成功的学生观，用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点。我们要关注成绩优异的学生，更要关注那些弱势学生，因为教育是要“为了一切学生”，这才是真正的“以人为本”。

中央电视台也有一个公益广告，讲的是一位妈妈经常给父母端洗脚水，亲自给他们洗脚。有一天，他的孩子吃力地歪歪扭扭地端来一盆水，说“妈妈洗脚”。“身教重于言教”。教师的行为对学生的行为判断的影响很大，所以我们为人师表，就要把提高自身修养放在教育工作的重要地位。教师的无私奉献会让孩子懂得感恩；教师的真诚会让孩子学会信任；教师的宽容会让孩子明白担当。我想，教师以身示范，给学生以正确的引导，不就是“以人为本”？

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面临学校发展的新机遇和新挑战，让我们从孩子的一切出发，为了孩子的一切，插上无私奉献的翅膀，用我们的心智和汗水，为学校奏响发展的新华章！