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齐心协力谱写五中新篇章
作者:[佚名]    更新:2012年4月6日 13:12:40    阅读:2916
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我1985年从上饶师专毕业分配到五中工作已20多年了,回顾这20多年的历程,不禁感慨万千,这20多年,是我人生中最美好的青春年华。

把青春献给五中我无怨无悔,我和我的家人都要感谢五中!扪心自问,如果没有五中这个好的平台,我能取得较多教育教学成果被评上省级、市级学科带头人吗?如果没有五中良好的教育,我女儿能打下雄厚的学习基础顺利升上高中考上重点大学吗?对五中,我始终怀着一颗感恩的心。五中,已融入我生命之中,我为我是一名五中人感到无比自豪!

今天,五中人正处在一个重要的历史拐点——五中即将搬入位于西市区昌南大道的新校园。如何把新五中办的更好,是摆在我们每一名五中人面前的重大课题。袁校长多次在会上就新五中振奋人心的讲话和对学校前景的描绘,使我这名老五中人心潮澎湃,心驰神往。这次校领导在全校广泛开展教职员工为推动五中在新时期的新发展建言献策活动,是非常及时和必要的,也是非常英明的。我认为在这关键时期,所有五中人都应该齐心协力来共同谋划五中发展。

因本人水平有限,我的以下建议思考的比较肤浅,若能在这次建言献策活动中起到抛砖引玉的作用,我就很欣慰了,也算是为五中发展尽了微薄之力吧。

一、 新五中校园建设要凸显陶瓷特色

景德镇是举世闻名的瓷都,近两千年的制瓷历史,深厚的陶瓷文化积淀,使它当之无愧成为一座历史文化名城,成为世界陶瓷产地之翘楚,成为许多陶瓷爱好者心目中的圣地。

欣喜获悉,新五中一期工程共7栋教学及教学辅助用房16500平方米主体工程全部封顶竣工,并通过有关部门的阶段验收,工程正全力转入装饰建设阶段。我建议在装饰建设阶段,一定要凸显陶瓷特色。因为五中是瓷都的名校,这张陶瓷牌我们非打不可,而且一定会打的很好!我们能否达到这样一个目标:五中新校园照片被人一看,不用任何文字说明就能知道这就是瓷都一流名校。

二、新五中要成立电教中心(电教处),加强学校的电教工作

五中新校园是市教育局集中打造的一所教学设施功能齐全的全新学校,理化生实验室、语音室、多媒体教室、电子阅览室、微机室、校园网等一应俱全。新五中要把这些功能齐全的教学设施管理使用好,我认为成立电教中心(电教处),打造一支作风优良的电教队伍是非常必要的。现在国内许多一流的中小学校都陆续成立了电教中心(电教处)以加强学校的电教工作和校园网建设。

同时建议学校网站转由电教中心(电教处)管理,使五中网站真正成为教师进行教育教研、社会和家长了解学校发展动态的平台。

三、新五中要营造追求卓越,赶超一流的校园文化

学校文化是指围绕学校教育教学活动所建立起来的一整套价值观念,是行为方式、语言习惯、制度体系、知识符号、建筑风格等的集合体。学校文化核心是学校精神和办学特色,这是学校工作的灵魂和学校发展的根本动力。袁校长对学校前景的描绘,要内化为全校师生的追求还有许多工作要做。我觉得首要的是开阔老师视野,使老师形成一种紧迫感和危机感。可采取走出去,请进来的办法,分批组织教师带着任务外出参观一流名校,寻找差距,制定措施,迎头赶上。同时邀请国内真正的一流专家名师到校讲学。

办学校就像体育比赛一样,你一直和市队比赛,你的水平最多是市队水平,你一直和世界冠军比赛,你的水平提高就很快。瞄准国内一流名校,不求最大,但求最好,应该是新五中的定位。金字招牌要经常擦拭,还要不断增加含金量,我们才能立于不败之地。老字号被摘牌的例子很多啊!

如今,义务教育均衡发展的时代大潮势不可挡,五中招生已无优势可言,我们千万不能在10多年中考连续全市第一的光环照耀下停滞不前。要把新五中打造成全市、全省的一流名校,我认为一定要结合五中特点尽快形成自己的办学特色。

我认为在丰富多彩的校园活动中能挖掘出许多德育功能,增强班级凝聚力。所以建议新五中应将此类活动制度化,而且要形成自己的特色,彰显新五中的育人特色。校园文化其他方面,我建议新五中一定要努力办好校园网站、校园广播、校园文学社、校园艺术节等,以高品位的校园文化感染和熏陶学生。

四、新五中管理者要靠前指挥,深入课堂,才能进一步提高教学质量

世界著名教育家帕夫雷什中学校长苏霍姆林斯基每天要听2节课,他的经验是:只有当学校领导人掌握了足够的事实和进行足够的观察时,才能在教学和教育过程的这个领域里达到工作的高质量。经常听课和分析课的校长,才能了解学校里在做些什么。他又说:多年的经验使我深信,尽管学校领导人有各种各样的活动,而听课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。

新五中要有一流的教育质量,离不开一流的课堂教学。我认为,最笨的办法也是最有效的办法,不仅校领导要听课,中层干部、教研组长也要多听课,要深入课堂,深入学生,只有扎扎实实沉下去,才能瀟瀟洒洒浮上来。抓住了课堂教学,就抓住了质量监控的保障线。

五、新五中要加强教师队伍的管理与建设,努力提高教师的幸福指数

学校与学校的竞争是教育质量的竞争,是综合实力的竞争。在综合实力中无疑师资是最有份量的一块。抗战期间,清华、北大、南开于昆明成立了闻名中外的西南联大,虽然没有了京城、天津宽敞的校园和良好的设施,但西南联大谱写了中国教育史上灿烂的篇章,因为联大的师资太强大了。

环顾我们五中这支教师队伍,名师、优秀教师、骨干教师如银汉星座,熠熠生辉。靠着这支强大的教师队伍,我校取得了连续十几年荣获全市中考第一名的佳绩,成为瓷都教育界中一颗璀璨的教育明珠。新五中的发展,更加需要得到他们积极性、主动性和创造性的极大的发挥。

极大发挥教师积极性、主动性和创造性,关键要激励教师、关注教师的幸福感。具体来说,校领导要做到知人善任,人尽其才;要正确评价教职工的工作成果,在此基础上给每位教职工合理报酬;要改革一些不合理的现象,努力向公正去接近; 要倡导务实作风,不搞形式主义;要给教师施展能力和自我发展的平台。

加强教师队伍的管理与建设,我认为还应加强教师队伍的培训和学习,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,“老带新”、“熟帮生”,以“导师制”为主要形式重点培养一批教学骨干。

作为五中教师,我们一定要苦练内功,提高素质,以崭新的风貌走进五中新校园的课堂。在我的心目中,新五中的教师应该是胸怀理想,充满激情与梦想的教师;新五中的教师也应该是充满爱心,富有人情味的教师;新五中的教师更应该是学识渊博,追求卓越的教师。

六、新五中要积极争取申报省级教学研究实验基地,开创课题研究新局面

教研活动是一个学校狠抓科研兴校、兴教的主阵地,但在具体组织过程中,往往存在流于形式、效率低下、参与率不高等弊端。当前我校教研活动中的主要问题有:缺少认识、缺少时间、形式单一、缺少阵地等。我认为学校领导干部要带头示范,并从人财物和时间、空间上为教师的业务学习和教育科研提供切实有力的保障。 教研活动应形式多样,并渗透“大教研”思想。

这些年来,我校老师申报并被审批立项的省市级课题20多项,但真正结题的寥寥无几,研究成果甚微。什么原因呢?我认为是没有课题研究的大气候,申报课题的老师大多数目的是冲着职称评审去的,职称拿到后,课题也就马放南山了。如果新五中举全校之力申报省级教学研究实验基地,不光学校受益,我们老师也能在省级教学研究实验基地这棵大树上结出许多硕果。如:玉山一中被省教育厅授予“研究性学习” 教学研究实验基地后,学校教师教育科研积极性大增,取得了相当多的研究成果,全国中学化学和研究性学习研讨会两次在玉山一中召开,有多位老师被人教社邀请参加初、高中新教材的编写,有多个研究性案例被编入新教材,学校在全国享有很高声誉。

七、 新五中应抓住高中新课改机遇,力争复办高中

今年,是高中新课改的起步之年。在这一轮高中课程改革中,上级部门对普通高中的建设非常重视。我们五中应紧紧抓住这一难得的好机遇,力争复办高中。新五中如果复办高中,硬件条件问题不大,师资是个大问题,不可能全部从外校引进教师。建议校领导要有意识的在本校教师中找到好苗子进行早期培养。比如,学校图书室可以进一批高中新课改的书籍供老师们阅读学习。

八、 新五中要设立贫困学生助学基金,为贫困学生撑起一片蓝天

现在国家为义务教育阶段的学生解决了书费杂费等,但是,学校仍然有一部分同学因家庭贫困,学习生活极为困难。为使贫困学生也能够与其他学生一样拥有美好、幸福的学习生活。我认为作为一流学校的新五中应设立贫困学生助学基金,为贫困学生撑起一片蓝天,充分体现我校以人为本,办人民满意教育,创和谐平安校园的办学思想。

助学基金可由个人捐赠、社会捐献、学校补贴构成,逐年增加,实行专户存储、专款列支。

九、新五中要建立校史室(馆),充分发挥校史室(馆)在育人方面的作用

创建一流名校,应该要有自己的校史室(馆)。五中建校已40多年,培养了数万学子,取得无数辉煌成绩,如何展现?我认为建立校史馆是个不错的选择。校史室(馆)既要有实体的,也要有网络版的。校史室(馆)不是可有可无的设施,而是一所学校血脉所在,千万不能小看校史馆在育人方面的作用,每一个新进学校的师生都要进校史馆认真上好校史这一课,这要形成制度,制度最终会衍生出一种文化。

校史室(馆)还有一个功能,就是资料保管,学校很多第一手资料。都可以保管在此。以后上级部门的这个检查、那个验收,学校就不会为到处找不到资料而犯愁了。

我相信:只要我们所有的五中人在上级教育部门及新一届务实的校领导班子领导下,心往一处想,劲往一处使,上下同心,齐心协力,新五中一定会建成教育乐园、精神家园、成长花园……,新五中的明天会更辉煌!

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